内蒙古政协委员的“双重身份” ：关注“幸福感”捍卫“安全感”******
中新网呼和浩特1月11日电 (记者 乌娅娜)内蒙古政协委员傅钰有着“双重身份”，他既是一名社会工作者，也 是一名应急救援志愿者。
作为包头市社会工作发展中心理事长，傅钰如是介绍 ：“应该说有人群 的地方 ，就有社会工作服务的内容。”
资料图 。图为蓝天救援队工作瞬间 。 傅钰 摄在傅钰看来，社会工作琐碎覆盖面广 ，却也意义重大：在社区开展老年群体身心健康 、社会心理支持 、老年营养改善 、慢性病护理等工作 ；为学生进行免费 的心理健康测评 ，开展中高考学生的心理减压等活动；重点针对一老一小一困一残 ，对有需求的个体和家庭提供的个案辅导；为特定群体提供团体的小组互助活动等 。
如果说社会工作是为了提升人们 的幸福感 ，那应急救援则关乎生命和安全。
傅钰同时也 是内蒙古蓝天救援协会副会长。内蒙古蓝天救援协会目前已在内蒙古组建了14支蓝天救援志愿服务队，以及1支内蒙古科技大学蓝天救援大学生志愿服务队，共3000余名志愿者，从事各类型灾难和事故应急救援 、疫情防控消杀、心理救援 、医疗紧急救助、社区防灾减灾教育 、安全教育等公益活动。仅2022年 ，内蒙古蓝天救援协会活动天数达345天 。
担任新委员参加内蒙古自治区政协会议 的傅钰 ，把“加强内蒙古基层应急力量建设”写进了自己的提案中 ，他说 ：“应坚持专业化与社会化相结合 ，推动乡镇街道 、村居社区加快组建基层应急救援队伍 ，承担灾害事故先期处置和自救互救任务 。”
资料图 。图为蓝天救援队工作瞬间 。 傅钰 摄傅钰建言 ，根据内蒙古灾害特点和需要，制定各盟市基层应急救援力量建设方案 ，以街镇为单位尽快建立标准化 的街镇应急管理体制机制。同时，结合微型应急救援站(点)建设 ，加强社区应急处置 的专业设备 、物资 的微型应急仓库的建设。强化应急队伍加强专兼职人员和志愿者 的应急基础能力 的培养，重点处置人群密集情况下火灾疏散逃生、地震疏散逃生、拥挤踩踏事件等。
在傅钰看来，他的这两个身份都与基层密不可分 ，“社会工作服务基层治理，而志愿服务却能温暖基层 。”(完)
“让更多人把心中爱的源泉激活”****** “让更多人把心中爱 的源泉激活” ——走进话剧《桂梅老师》 光明日报记者 徐鑫雨 张 勇 “老师做 的事我们也能做 ，所有人都付出 ，爱就有了良性循环 ！无数人的爱加起来，才是真正的——大爱无疆！” 这 是话剧《桂梅老师》中同学们 的台词，振聋发聩。 “爱要形成良性循环。”这 是“七一勋章”获得者 、云南华坪女子高级中学校长张桂梅常说的话。在第十三届中国艺术节上 ，云南省话剧院以张桂梅为原型创作 的话剧《桂梅老师》，荣获我国舞台艺术领域 的政府最高奖——文华大奖。 时隔18年 ，云南戏剧作品再次荣获文华大奖 。《桂梅老师》获奖秘诀何在？用话剧形式塑造英模人物难点在哪里 ？西南边疆云岭高原为何能培育出《桂梅老师》这样的艺术精品？
话剧《桂梅老师》剧照 光明日报记者 张勇摄/光明图片 十二年的苦寒磨炼 2009年 ，在云南英模先进事迹颁奖晚会上 ，云南省话剧院创作演出了王宝社担任编剧 、导演的短剧《感恩的心》，这 是云南省话剧院与张桂梅的第一次接触。 “从那时起，我们对桂梅老师留下了深刻的印象 ，创作一部以张桂梅感人事迹为题材 的原创话剧，一直埋在云南省话剧院和王宝社老师心中 。”导演常浩回忆道。在酝酿了十余年后，编剧 、导演王宝社于2020年写下了话剧《桂梅老师》 。 虽然有了好剧本，但摆在话剧院面前 的仍是重重困难。 “第一难的不是资金 、不是时间，而 是没有演员。”常浩说，“我和宝社老师算来算去 ，终于攒够了4位老师 、5位学生 、3个孩子 。面对缺少演员的困难 ，话剧院 的演员们付出了许多汗水。在剧中扮演女高学生的李欣瑶已经能够在5位女高学生角色之间任意转换，准备随时顶上去 。” “一直以来 ，演员们 的心中都有一团火。大家对桂梅老师的崇敬变成了一种责任 ，想通过话剧让更多人把心中爱 的源泉激活。”张桂梅 的扮演者，云南省戏剧家协会驻会副主席 、国家一级演员李红梅说 。 创作一部能留得下来 的作品 ，需要沉下心来对人物、事件做深入的研究。2009年开始，《桂梅老师》主创人员便对张桂梅的事迹进行持续不断地追踪，12年间，积累了400多个相关素材 ，通过长期观察 、提炼 、演绎，形成了有深度、有温度 的作品 。 李红梅多次到华坪采风，从早到晚 ，跟着张桂梅查寝、家访 、开校会 ，用脑用心用笔记录着她的言谈举止 。她凭借着12年来对张桂梅 的观察与了解，成功塑造出了桂梅老师这一形象 。 “桂梅老师身上让我感触最深 的品质就是坚守。”在剧中饰演宣讲队成员等角色 的章超说 。 把英模人物塑造得有血有肉 创作英模人物题材 的戏剧，难点在于如何塑造一个真实可信、有血有肉 的典型形象。桂梅老师真的形体、真的情感 、真 的病痛 ，都真真切切地展示在舞台上。 “《桂梅老师》从普通人的视角观察英模、从生活的细节中发现英模的方式，构成了这部作品的艺术特色之一 。”《文艺报》新闻部主任徐健说。 2021年6月《桂梅老师》在云南昆明首演以来 ，云南话剧院收到了许多反馈 ，其中一条留言这样写道 ：“你相信光吗？看完话剧《桂梅老师》 ，让我相信一件事 ，人皆可以为尧舜。”云南省话剧院院长马捷看到之后十分感动 ：“剧中 的英模人物形象，让大家觉得可亲 、可敬、可学， 是对我们最大的认可。” “主创们立志突破同质化 ，从客观生活出发，从真实人物出发 ，运用逆向思维的普遍性、批判性和新颖性 ，抛掉概念化 ，提纯化的老套 ，把桂梅老师塑造得很真实 、很生动、很感人 。”剧作家、戏剧评论家欧阳逸冰如此评价。 云南省文化和旅游厅副厅长王江红说 ：“时代需要英模来激励人们 ，《桂梅老师》诠释了大爱无疆的精神，讲出了无私奉献的时代精神 。” 《桂梅老师》为何能从西南边疆脱颖而出 如何开拓市场、票房 ？文艺院团 的价值何在？这些问题也曾经困扰云南话剧院 。 “中央关于文艺来源于人民 、文艺要服务于人民 的要求，给我们指明了创作方向 ，激励我们去讴歌时代 、讴歌人民、讴歌英雄 ！”马捷说。于是《鲁甸72小时》《农民院士》《桂梅老师》等优秀舞台作品在云南话剧院陆续诞生。 如今，《桂梅老师》已分别赴北京 、重庆等10多个城市和云南省演出60余场 。2023年，该剧将启动第二轮全国巡演 。 《桂梅老师》为什么能脱颖而出 ？ 王江红表示，《桂梅老师》的成功 ，得益于近几年来云南省实施的“云南文化精品工程”“云岭文化名家工程”，重视运用文艺形式宣传张桂梅等先进典型，在全省遴选出一批重点创作扶持作品建立项目库 ，首批入库6部作品中，以张桂梅事迹为题材的就有3部，《桂梅老师》名列其中 。云南对项目库作品建立专家帮扶机制 ，对《桂梅老师》等重点作品进行指导扶持。 “正因为这些文艺政策 的鼓励和培育 ，激励了云南话剧院等文艺院团和广大文艺工作者创作文艺精品的热情 ，才涌现出《桂梅老师》等一批优秀舞台艺术作品 。”王江红感慨地说。 《光明日报》（ 2022年12月27日 09版） 大发500地图 |
